Los constantes cambios sociales y tecnológicos están obligando a las instituciones de educación superior a transformar sus modelos para responder de manera oportuna a los restos que el mundo impone y a las necesidades de los estudiantes.
Cheryl Regehr, vicepresidenta de la Universidad de Toronto (Canadá), explica por qué, en en actual contexto, las instituciones de educación superior deben estar abiertas al cambio de sus modelos de aprendizaje, impulsar la movilidad y fortalecer las competencias.
La académica señala que es de suma importancia trabajar en el ser humano y analizar los desafíos que se nos presentan para alcanzar la innovación educativa, a partir de tres aspectos esenciales en este proceso: construir sociedad, apoyar el éxito y fomentar el debate.
1. Construir sociedad
“Las universidades debe trabajar de la mano con la sociedad, con las comunidades de su entorno, para que crezcan juntos, como aliados, para entender los retos actuales y solucionarlos, a partir de investigación básica que afecte su entorno”.
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2. Apoyar el éxito
Regehr afirma que es vital apoyar el éxito de los estudiantes, porque la juventud tiene problemas de salud mental y por eso se debe abordar las necesidades especificas de los alumnos, con flexibilidad, presencial o virtual, y al mismo tiempo ofrecer experiencias globales en espacios reales y en entornos internacionales para que alcancen el éxito.
3. Fomentar el debate
La experta propone a las instituciones de educación superior crear espacios respetuosos y seguros para que los estudiantes puedan discutir sus ideas y analizar el mundo que los rodea, para que sean críticos y resuelvan de mejor manera los problemas globales.
Regehr señala que “las instituciones tienen que trabajar más en el desarrollo de las destrezas sociales, ir más allá de modelo del aprendizaje y del conocimiento, y orientarlo al descubrimiento de esas habilidades y su efecto en la sociedad”.
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La vicepresidente de la Universidad de Toronto destaca que los jóvenes de ahora son menos resilientes, ansiosos, a quienes se les dificulta trabajar en grupo, ser más críticos y hacer preguntas respetuosas a sus pares o colegas.
“La clave está en cómo ayudamos a los alumnos a descubrir y explotar sus habilidades y destrezas. No solo técnicas si no personales y cómo involucramos o diseñamos programas alrededor de sus competencias”, expresa Regehr.
*El Congreso Internacional de Innovación Educativa, CIIE 2023, es un evento que reúne a las instituciones de educación superior del mundo y es organizado por el Tecnológico de Monterrey, México.
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